怎么留住农村老师/农村学校如何留住年轻的老师

乡村学校为什么留不住教师?该怎么解决这个问题?

农村学校留不住年轻优秀教师的现象，背后的根本原因在于待遇问题。当前农村的生活条件远低于城市标准，这一点尤为突出。如果农村的基础设施和生活环境能够达到城市的水平，相信会有更多的人选取留在美丽的县城和乡镇。近来，无论是教育设施、娱乐资源还是日常生活条件，农村地区都难以与大城市相媲美。

工作太累。农村学校的学生大多住校，增加了教师的工作量。不仅要备课、教书，班主任还要管理学生的日常生活。 地位低下。有时学生不尊重老师，甚至公开挑战老师的权威。 学生整体素质偏低。农村学生的整体素质普遍偏低，教学效果不佳，影响教师的成就感。 生活条件差。

那么，为什么农村学校留不住老师呢？到底是什么原因呢？ 笔者一直在农村学校从教，还是谈谈自己的想法吧！ 一是待遇问题。

其次，是尊重问题。城市家长普遍重视教育，担心孩子在学校得不到良好照顾，因此愿意与教师建立良好关系，通常会积极配合老师的工作。相比之下，农村家长对教育的重视程度不足，很多家长甚至将孩子转到城区学校。因此，乡村教师开展工作困难，常常有家长因为各种理由到学校与老师争执，让老师们感到沮丧。

乡村老师流动性太强,该拿什么留住乡村教师?

〖One〗、因此，要留住乡村教师，需要做到三件事：提高待遇，给予教师应有的尊重，以及提供良好的职业发展前景。

〖Two〗、第以情动人，用满满的情怀留住乡村教师。乡村教育因客观因素导致的教学条件差、教育资源落后等问题，正在随着国家的经济投入有所改善。对于乡村教师的待遇，也在逐渐改变。但是这种改变时缓慢和滞后的，以至于很多年轻老师依旧没有勇气踏入乡村，成为一名敢于奉献的教师。

〖Three〗、个人认为可以通过以下方式来留住农村优秀教师：要逐步提高教师待遇。特别是乡村教师待遇，注意我说的是逐步提高，而不是一下子提高特别多，或者提高一次之后，下一次就没有下文了，只有保障老师的生存需要，才能让老师能更加有耐心待在乡村。要让老师做回自己的本职工作，教书育人。

〖Four〗、尽量选取本乡本土的人才从教，这样的人熟悉当地环境，比较能适应。

有了农村教师补贴,农村学校为什么还留不住老师?

工作太累。农村学校的学生大多住校，增加了教师的工作量。不仅要备课、教书，班主任还要管理学生的日常生活。 地位低下。有时学生不尊重老师，甚至公开挑战老师的权威。 学生整体素质偏低。农村学生的整体素质普遍偏低，教学效果不佳，影响教师的成就感。 生活条件差。农村学校的年轻教师生活条件差，生活不便。

而农村还缺少一些福利性的补贴，兼职性的机会也会很少，200元的乡补补不上这个窟窿。钱上直接被ko。人际关系上就更不用说了，很多农村的女教师因为圈子封闭找配偶都是个问题，更不用说是有什么人际交往。加上农村本身就落后闭塞，问题就更加突出。人脉上更是被ko。

第一，农村学校生源质量越来越差，老师再努力也教不出成绩，没有职业成就感，年轻人教学水平很难提高，也不容易获得教学荣誉，影响评职称，影响收入。 第二，生活条件不好，外地来的年轻人住宿舍，自己做饭，很多都不会做饭，宿舍也没有电视，也没有网，生活很不方便，说难听点，找对象都不好找。

其实很多老师不在农村教书，跑到城市教书，有很多原因，但是最主要的原因并不是因为工资的高低，而是因为农村和城市的学生质量不同。那么因为两地学生的质量有所差异，教师在教学的过程中，其实也会有不同的教学感受。

农村地处偏僻，交通不便，生活条件艰苦，也是农村学校留不住老师的原因。我在乡镇任教二十年，几乎走遍了这个乡镇粉底一所村小，当老师，当村小校长。有很多村级小学确实条件很艰苦，住宿条件差，交通不便，不要说进城，就连到镇上买菜骑电动车都要半个多小时。

如何解决农村教师流失问题

总之，解决农村学校教师流失问题需要多方面的努力。提高工资待遇、改善工作环境、增加教师福利、制定合理的招聘和留任政策、加大教育投入，这些措施都是不可或缺的。只有通过综合施策，才能有效控制教师流失现象，为农村地区培养出更多优秀的教育人才。

第一，加强农村教师的社会保障，对不在编制内的教师给予编制；第二，农村条件本来就艰苦一些，应提高教师的经济水平，不能总在社会价值高上做文章；第三，鼓励和奖励农村教师参加业余文化学习，取得一定成绩的以资嘉奖；第四，每季度一次考核，总分高的老师可以参加学校组织的旅游。

第一，完善师范生免费教育政策，逐步扩大免费师范生培养规模。第二，鼓励高校毕业生、优秀教师到乡村任教，取得教师资格并且到乡村学校任教一定期限的高校毕业生，要切实按照中央和省有关规定，让他们享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。

改善农村教师待遇 农村教师面临教学挑战，尤其是学生基础差，难以提升。建议从提高待遇入手，确保教师工作具有吸引力，特别是男教师，面临更大压力。提升待遇有助于留住教师，避免人才流失。 优化农村教学环境 农村与城市教育条件存在明显差距，教学设施落后。

首先，谈谈待遇。尽管政策有所倾斜，乡村教师能得到边远地区和乡镇的补贴，比如我所在的江西边远山区学校，每月有600元的边远地区补贴和300元的乡镇补贴。看似不少，但同事们还是纷纷通过考试或关系调往城区。城区教师不仅享有更好的生活条件，还能办补习班、卖资料，吸引更多学生和资源。

农村学校如何留住年轻的老师?

〖One〗、总之，要解决农村学校留不住年轻教师的问题，需要多方面的努力和协作。通过改善待遇、提升职业前景和社会地位，以及增加社会各界的支持，我们才能真正留住并吸引更多的优秀教师投身乡村教育事业。

〖Two〗、《史记·货殖列传序》中“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”即是留住农村教师的方法之一。所以那些鄙视教师，喧嚣教师没了奉献精神的人，不能剥夺他人追求优质生活的权利，审视他人之前，先审视自己的境界和格局，才是一个有底线的的人的正常表现。

〖Three〗、而且，有些学校的住宿条件很差，吃饭、洗澡都是问题，有的校园面貌也不好，这样，年轻老师就更待不下去了。 三是个人发展问题。 乡村学校教师想走出学校，去感受教育新思想，新气象的机会真的不多，像到大城市学习参观，什么优质课比赛等等的，机会基本上是给城镇教师了。

〖Four〗、农村学校要想留住教师，首先要改善农村学校环境，提供必要的住房和交通便利，保障农村教师的晋升与发展。让农村教师有更多的机会参与活动，评比，优先评定职称。另外，让农村教师有更多的补贴。

农村学校师资老化,应该怎么解决?

农村学校要想留住教师，首先要改善农村学校环境，提供必要的住房和交通便利，保障农村教师的晋升与发展。让农村教师有更多的机会参与活动，评比，优先评定职称。另外，让农村教师有更多的补贴。一些年轻教师是愿意到农村锻炼，也有不少老师可以扎根农村，让这些有机会调离农村的教师安心从教，要解决农村教师的后顾之忧。

加大教育投资力度 政府应重视农村教育建设，加强考察力度，了解农村办学条件实际情况，针对性地解决问题。提供充足经费，改善农村小学办学环境，充实图书资料和教学仪器，合理管理资金，确保教育需求。 完善教育体制，提高教师素质 农村小学应更新适应新教育模式，吸引优秀专业教师，加强教师培训。

坦诚的心灵对话和思想上的碰撞。在各种观点的交锋中，教师既是问题得发现者，又是解决问题的参与者和研究者，通过个人的反思领悟，不断更新教育观念，改善教学行为，提升了教学水平。总之开展校本教研活动是提升教师素质的重要途径之一。